新西兰学校将向孩子们传授气候变化知识

更新的课程将帮助他们驾驭与气候危机相关的情绪。

新西兰在公立学校引入了新的课程，对儿童进行气候变化教育。它不是强制性的，但适用于所有11至15岁学生的学校。它的主要目标之一是缓解“生态焦虑”，这种焦虑困扰着许多已经参与气候变化讨论的年轻人，但他们可能缺乏来自周围成年人的支持和指导。

英国气候变化部长詹姆斯·肖告诉《卫报》孩子们“迫切需要这样的东西。”他们听说气候变化是“对文明的生存威胁”，未来是不确定的，需要立即采取行动，他们不知道下一步该转向哪里或做什么:

“他们每天都在社交媒体上看到东西，没有一个是好消息，由此产生的无力感非常痛苦。”

该课程的部分重点是处理与气候变化相关的强烈情绪。其中包括应对失败主义情绪，以及许多年轻人对老一辈人的愤怒和背叛。老一辈人的决定让我们陷入了现在的困境，而且一直未能采取行动。这是通过向学生提供一个“情感温度计”来帮助解释和讨论他们的情绪。该课程指导学生采取环保行动计划，例如创建一个可食用的花园，这可以减轻抑郁和无助的感觉。

它还深入研究了气候变化科学。教育部长克里斯·希普金斯在一份声明中说:

“它解释了科学在理解气候变化中所扮演的角色，帮助理解对气候变化的反应及其影响——全球、全国和地方的影响——并探索了为减少和适应气候变化对日常生活的影响做出贡献的机会。”

很高兴看到新西兰理解儿童和青少年想要并且需要成为全球气候变化对话的一部分。新西兰的计划紧随意大利的脚步，意大利也有这样的计划增加气候变化课程到2020年9月，首先作为一个独立的课程，并最终融入每一个学科。